终于写完自己的一套字体，完成今年的一个小目标。
练字一直是一个没有直接收益的事情，不适合着急的人，反过来，也可以通过练字培养自己的耐心。
美学对人的影响是一个漫长的过程，乔布斯提到过设计第一代iMac时，系统字体受到多年前在校旁听的书法课影响。
古代读书人对书法有一种深入骨髓的追求，这种文化源远流长，流到了我爸身上。
从进学校念书，我爸就要求我写字好看，然而小学六年我都沉迷自然科学，无心练字，每年寒暑假最担心的就是我爸来检查我的字练好了没。
初中开始，了解到很多古代的东西，对汉字来了兴趣，开始不停书写。
所以爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。
练字的过程本质上是两个阶段。
第一个阶段是模仿，体会什么叫美：模仿朋友们的字，莉萍，炳辉，杨亨，佳馨，倩雯都给我写过练字帖。模仿市场上买的字帖，庞中华，邹慕白。模仿古人的碑文名帖，比如王羲之的兰亭序。
第二个阶段是表达，创造自己的美。作为一种简单而丰富的载体，练字的过程中总是会书写各种各样的内容。抄写古人经典，唐诗宋词，金刚经。抄流行歌词，旋木，半岛铁盒。写笔记，作业，抒胸臆的文章。
小时候，长辈们总是说字如其人，越长大越觉有道理。
有的人写字飘逸，有的人写字拘谨。
勤奋的时期写字，灵活自如，浑然一体。
懈怠的时期写字，卡顿生硬，有些畸形。
以后还是要认真写字，对吧。